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Bate-Papo Pais&Filhos Escola: “Estamos educando as crianças para o passado ou para o futuro?”

Redação Pais&Filhos
Redação Pais&Filhos

Publicado em 29/08/2019, às 07h16 - Atualizado às 07h30 por Jennifer Detlinger, Editora-chefe | Filha de Lucila e Paulo


A escolha da escola para as crianças nem sempre é uma tarefa fácil. São várias opções, métodos de ensino e instituições com caminhos diferentes, das mais tradicionais às inovadoras. Como escolher o método ideal? Como procurar o colégio que se encaixa melhor nos ideais da família? A instituição acompanha a demanda da sociedade?

As dúvidas são infinitas, por isso, a Pais&Filhos organiza pela primeira vez o Bate-Papo Escola, para levantar o assunto, informar e ajudar você, mãe e pai, a encontrar o melhor caminho para o seu filho e sua família.

A primeira edição do evento está rolando hoje, 29 de agosto, na Unibes Cultural, até às 13h. Nossa editora-executiva, Andressa Simonini, fez a abertura do Bate-Papo e deixou bem claro que educação não é sinônimo de escola. Falar de educação é falar dos dois lados: escola e pais. Afinal, as instituições são importantes, mas tudo começa dentro de casa.

“Seu filho precisa chegar na escola sabendo falar o básico: ‘por favor’ e ‘obrigada'”, começa Andressa.

Mas a pergunta que não que calar é: educamos as crianças para o passado ou para o futuro? “A resposta não é uma, nem outra. Estamos no meio disso. Um pé lá e um cá! O mundo mudou e continua mudando, mas isso é muito bom. O importante é não pegar o caminho errado. Precisamos olhar para frente e sem medo”.

Educar não é um ato para resultados imediatos. “A ideia é desenvolver hábitos, características, dons, inteligência para que as crianças vivam bem no futuro. E para desenvolver, sim. Ninguém nasce sabendo”, explica Andressa.

E mais do que a boa nota da prova, a criança precisa estar preparada para ter autonomia, confiança e estar consciente. Não importa a escolha que nossas crianças façam, desde que elas sejam felizes. As crianças precisam errar mais. Para depois acertar. Elas precisam se frustrar mais. Para encontrarem os momentos de felicidade. Precisam respeitar, para serem respeitadas.

“Não precisamos chegar a nenhuma conclusão hoje, mas. Vamos olhar para frente juntos?”, conclui Andressa. Para isso, teremos uma mesa-redonda para discutir o papel dos pais e da escola na construção da educação dos filhos. Conheça os especialistas que formam a mesa-redonda “O caminho do meio: o papel da escola e dos pais”:

Daniel Cleffi, Head do Google For Education na América Latina

Liderou a área de Parceiros, Vendas, Governo e Educação na Microsoft. Em 2014, fundou a MadCode, um sistema de ensino de programação para crianças e jovens, que acabou sendo vendido em 2017 para uma rede de ensino de idiomas.

Priscila Torres, diretora acadêmica da Escola Concept Brasil

Também é diretora geral da Escola Concept São Paulo, com experiência em educação bilíngue no Brasil e nos Estados Unidos. Foi vice-diretora da North Broward Preparatory School, na Flórida. Possui bacharelado de Administração de Empresas e licenciatura em Educação, pós-graduação em Liderança e Supervisão com foco em Tecnologia pela Johns Hopkins University, mestrado em Educação Internacional pela Framingham State University, curso de especialização em Liderança e Administração Escolar pela Harvard School of Education.

Silmara Casadei, diretora geral pedagógica no Colégio Visconde Porto Seguro

Doutora em Educação pela PUC-SP. MBA em Desenvolvimento e Gestão de Pessoas — FGV. Membro da Academia de Letras da Grande São Paulo e do Conselho de Paz do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo.

Maria Cecília Migliaccio, coordenadora pedagógica do Centro Educacional Objetivo

Graduada em em Pedagogia pela FEUSP, mestre em Filosofia pela UnB e pela Universitá Pontifícia – Itália. Foi tutora do curso de gestores da Redefor-USP. Tem experiência nas áreas de Desenvolvimento Humano nas Organizações, Educação e Filosofia como professora, coordenadora e diretora escolar, com ênfase em Tecnologia Educacional, Robótica Educativa e Capacitação de Professores e Gestores.

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