Bebês autistas: o diagnóstico precoce é fundamental para otimizar os resultados

Diferentemente de outros transtornos, no autismo existe um acúmulo de fatores genéticos que faz com que o cérebro seja constituído de maneira diferente, a ponto de ter seu próprio funcionamento modificado e isso, já nasce com as crianças. O conjunto de genes, a gestação e a chegada ao mundo determinarão o desencadear do TEA. Isso porque há um número maior de crianças autistas que tiveram intercorrência da gestação, tal como infecções maternas, uso de medicações não recomendadas, prematuridade, dentre outros.

Colunas / Papo (sem) Neura

Quais as chances de ter um segundo filho autista?

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Habilidades sociais na adolescência

Todo desenvolvimento humano começa período uterino. Ao nascer, os bebês prematuros têm um risco 10 vezes maior de desenvolver TEA. O parto prematuro é frequentemente associado à inflamação materna/fetal, levando a uma síndrome inflamatória fetal/neonatal. Existem ligações experimentais demonstradas entre a inflamação fetal e o desenvolvimento posterior de sintomas comportamentais consistentes com o TEA.

Ingestão inadequada de nutrientes durante a gravidez também foi associada à alterações cerebrais (diminuição do volume cerebral, espinha bífida, alteração das vias hipotalâmicas e hipocampais), aumento do risco de comportamento anormal, distúrbios neuropsiquiátricos (TEA, TDAH, esquizofrenia, ansiedade, depressão), cognição alterada, deficiência visual e déficits motores.

Precisamos ficar atentos a qualquer atraso dos marcadores de desenvolvimento. Na carteira de vacinação de todas as crianças, podemos ter acesso a eles. Os sinais começam de forma sutil. Outra observação importante é em qualquer regressão que pode haver no desenvolvimento. Algumas vezes, os bebês começam a adquirir habilidades e param ou perdem comportamentos que já haviam aprendido.

A vigilância precoce e longitudinal do desenvolvimento de neonatos é fundamental, principalmente em crianças do grupo de risco descritos acima ou com familiares autistas. A identificação precoce do TEA é importante para otimizar os resultados do desenvolvimento em crianças, pois quanto antes as intervenções tiverem início, melhores condições de se desenvolverem. Não é necessário ter diagnóstico para começar proporcionar estímulos que ajudem no desenvolvimento dos pequenos. Ao menor sinal de atraso, dê início!

Atenção aos sinais com 1 ano de idade:

• Com 1 ano de idade a criança já fala palavrinhas com intenção de se comunicar
• Responde “Não” com movimento de cabeça ou mão
• Dá “tchau”, manda beijo
• Mostra o que quer, apontando
• Compartilha o que gosta com os adultos
• Atende comandos simples, tal como dar, olhar, colocar
• Atrasos motores
• Dificuldades no sono
• Alterações sensoriais

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