Criança

Menino de 3 anos não-verbal é excluído de peça em escola por motivo inacreditável

Reprodução/BPM MEDIA/The Mirror

Publicado em 18/04/2022, às 12h42 - Atualizado em 19/04/2022, às 13h36 por Redação Pais&Filhos


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Uma mãe indignada afirmou que seu filho pequeno foi impedido de participar de uma peça da creche porque ele não pode falar. Tilly Carrie se manifestou depois de dizer que a creche ‘Ashmore Park Nursery’ em West Midlands, na Inglaterra, impediu Ace de três anos de participar do evento de Natal.

Ela explicou ao BlackCountyLive que o rapaz foi informado de que sua participação poderia “prejudicar as outras crianças”. O pai apresentou uma queixa à creche, que é classificada como ‘excelente’ nas avaliações – mas o conselho local disse que todos os esforços foram feitos para incluí-lo. A mãe de dois filhos disse que Ace não é verbal, embora sua condição ainda não tenha sido oficialmente diagnosticada.

Carrie afirmou que outro menino que também não conseguia falar foi excluído da peça no berçário. Uma investigação interna ocorreu, mas disse que a creche agiu de acordo com seu protocolo. Carrie, desde então, mudou seu filho para uma nova creche, onde ela disse que ele está “muito feliz”. Mas a jovem de 30 anos sente que seu filho foi discriminado e agora planeja apelar da decisão junto ao conselho de administração da escola. Uma nova investigação pelo berçário está em andamento.

O menino é não-verbal e por isso foi excluído da peça na escola (Foto: Reprodução/BPM MEDIA/The Mirror)

A creche disse que era um evento de Natal e não uma peça de natividade. “Ele não é diagnosticado como autista, mas está no caminho, está no meio do diagnóstico”, acrescentou. “Ele é não-verbal no momento, ele não pode falar e usa linguagem de sinais. Eles excluíram ele e outro menino não-verbal da peça porque disseram que ele não podia falar e estragaria tudo para as ‘crianças normais’ .”

Carrie disse que só soube da decisão dois dias antes da peça, em 18 de dezembro, quando foi chamada ao berçário. “Eu não tinha ideia de que eles iriam excluí-lo”, disse ela. “Eu estava realmente ansiosa para vê-lo e ver como eles o incluiriam na peça. Eles disseram ‘só para que você saiba, Ace não pode participar da peça. Ele não vai ficar para a peça, ele vai prejudicar as outras crianças’. Fiquei chocada porque foi tão inesperado – fui ao berçário no dia seguinte e disse ‘Você não pode discriminá-lo‘.”

“Disseram em seu site que eles são capazes de incluir todas as crianças, que tenham necessidades educacionais especiais (ou não).” Carrie afirmou que o berçário se ofereceu para realizar uma peça de presépio separada apenas para Ace e a outra criança, mas ela recusou. “Eu disse que se eles não são bons o suficiente para a peça principal, não quero que eles tenham sua própria peça, isso é discriminação”, disse ela.

A escola está sendo investigada após o caso de discriminação (Foto: Reprodução/Google Streetview/The Mirror)

Ela contou que o berçário ia “levar” os meninos para uma sala diferente enquanto a peça acontecia, mas ela e a outra mãe levaram seus filhos para um centro de recreação em vez de ir no dia. A creche tem uma política em seu site afirmando que “se esforça para ser totalmente inclusiva para todas as suas crianças e busca ativamente remover as barreiras à aprendizagem e à participação, o que pode dificultar ou excluir crianças ou grupos de crianças”.

Embora o incidente tenha ocorrido em dezembro, Carrie recebeu uma carta do berçário em 31 de março informando que uma investigação interna havia sido realizada. A carta foi assinada pelo presidente do conselho de administração da escola, Cllr Phil Bateman. O berçário é governado pela Ashmore Park e Phoenix Nursery Schools Federation.

O berçário também é administrado pelo Conselho de Wolverhampton. Em resposta, um porta-voz do conselho disse: “O jovem pôde participar de uma ampla gama de atividades especiais que foram realizadas no Ashmore Park Nursery durante o período festivo, incluindo uma festa de Natal, artesanato festivo e um show de marionetes.”

“A escola sustenta que todos os esforços foram feitos para que ele pudesse participar da sessão de histórias e canções de Natal de uma forma que não fosse prejudicial à sua saúde e bem-estar, mas que os ajustes sugeridos foram recusados ​​pelos pais. A escola lamenta qualquer transtorno causado ​​para todas as partes envolvidas. Dado que há uma investigação em andamento sobre o assunto, seria inapropriado comentar mais neste momento”.


Palavras-chave
Escola menino discriminação peça exclusão não-verbal

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